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教育部将3D打印列为中小学综合实践活动课程的设计制作活动

2017-11-4来源:激光网



1030日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,在纲要的附件5《设计制作活动(劳动技术)推荐主题及其说明》中,明确提出"3D设计与打印技术的初步应用"的推荐主题及其说明。

推荐主题及说明指出:了解3D打印技术原理,学习三维建模的方法和使用3D打印机的方法,了解3D打印的限制条件,学习产品设计应考虑的基本原则以及设计中的人机关系;运用3D打印技术进行创新设计,打印简单模型。认识与掌握先进技术,提高创新设计能力。有条件的学校可以配备多种打印方式与打印材料的3D打印机。

其实早在2015年初,科技是第一生产力和大众创业、万众创新的发展大背景下,3D打印依附创客空间的高涨热潮在教育领域得到一定的发展,新一大批的3D打印企业崛起。同期,中华人民共和国工业和信息化部关于《增材制造产业发展推进计划(2015-2016)》的通知的印发中指明增材制造(3D打印)推广创新教育方向应用,明确需要大力推进组织实施学校增材制造(3D打印)技术普及工程开始,全面大力展开3D打印向教育领域渗透形势,从教育领域3D打印设备需求数据分析彰显节节攀升势态。

这样一份指导性的官方文件发布,让整个3D打印圈顿时炸开了锅,这也许预示着未来小学、中等、高等、职业院校都会展现持币采购3D打印机设备的繁荣景象!





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